Riprendere a studiare spesso risulta faticoso: come ottenere i risultati migliori.
Imparare una nuova lingua, fare un corso di aggiornamento, superare un concorso o prendersi finalmente quella qualifica o il diploma che in passato non si è riusciti a raggiungere. 

Sono tanti i “grandi” che per svariate ragioni ritornano sui libri; a dire il vero, ormai, la necessità di una formazione continua è ormai un dato di fatto: c’è sempre qualcosa di nuovo da imparare, magari per approfondire i propri interessi, per mettersi alla prova con il computer o semplicemente per tenere allenata la mente.

Riprendere a studiare da adulti non è certo facile, visto che lo studio va “incastrato” tra lavoro, famiglia e impegni vari. Ecco perché, se quando eravamo studenti potevamo “permetterci” di perdere del tempo, adesso questo è quantomai prezioso e va impiegato nel modo più efficace.

Ma come è possibile raggiungere con certezza l’obiettivo che ci siamo prefissati?

Ecco qualche utile consiglio per rimettersi sui libri col massimo risultato.

– La motivazione. Ottenere una promozione, realizzare un vecchio sogno nel cassetto, acquisire un titolo di studio qualificato, migliorare le proprie prestazioni. Chiarire qual è la molla che ci spinge, ci aiuterà a raggiungere il nostro obiettivo nonostante difficoltà e imprevisti.
– Non pretendere di essere compresi e approvati: il desiderio di studiare e affermare il proprio io, è qualcosa di personale, che non tutti comprendono
– Ritagliarsi dei momenti continuativi e costanti in cui dedicarsi allo studio, evitando di allungare i tempi.
– Utilizzare strumenti e tecniche per l’apprendimento: le mappe mentali, la lettura veloce, i principi di memorizzazione possono sveltire enormemente il nostro percorso.
Rispetto ad un bambino o ad un adolescente, l’adulto possiede caratteristiche che lo avvantaggiano nello studio e che lo aiutano a raggiungere gli obiettivi finali.

Le motivazioni non sono legate al voto, ma all’apprendimento e all’interesse personale; si è più responsabili; si è in grado di fare collegamenti fra ciò che si studia e la propria esperienza.